PRIMERA PRÁCTICA. RESUMEN

RESUMEN: PRIMERA PRÁCTICA

Al comenzar la clase se fueron sucediendo una serie de problemas que posteriormente se fueron solucionando, como, por ejemplo, la falta de ordenadores para todos los alumnos provocado por la falta de acuerdo entre los mismos compañeros sobre quién pertenecía o debía pertenecer al grupo A, ya que fueron más alumnos de la cuenta.

Tras una breve presentación e introducción de la asignatura, se nos muestran dos vídeos relacionados con la tecnología:

En el primero, llamado "Idiots", vemos una parodia de como las grandes empresas o grandes marcas tienen el control total o casi total sobre lo que compramos y cuando lo hacemos, además de cómo nosotros mismos nos vamos influenciando por aquello que van haciendo los demás, aplicando aquello de “culo veo, culo quiero”.

El siguiente vídeo fue: "Nuevos conceptos para una nueva Educación Mediática". En él se nos muestra cómo debemos prepararnos para la nueva sociedad, y cómo adaptarnos para poder ser personas capaces de auto informarse.

Luego se nos muestra un Test con las siguientes preguntas:

1.   ¿A qué edad se recomienda tener acceso a las TIC?

2.   Nombra tres páginas que conozcas de recursos educativos TIC para aplicar en el aula.

3.   ¿Qué es el ciberbullying? ¿Qué se podría hacer en el caso de que se diera en nuestra aula? ¿Conoces las repercusiones que tiene para un/a alumno/a a esta práctica?

4.   ¿Cuáles crees que deben ser las habilidades o conocimientos digitales que debe tener un/a maestro/a de Primaria en cuanto a las TIC? Pon tres ejemplos.

Mientras poníamos en común nuestras ideas o pensamientos sobre las preguntas del Test, surgió la recomendación de la página "Jamendo", para escuchar y utilizar música sin copyright.

Al final del debate, vimos la gran cantidad de habilidades que ha de tener el docente del siglo XXI. Todas ellas nos van a servir para tener la formación necesaria para poder desenvolvernos correctamente en el nuevo sistema educativo que se va forjando día a día.

En la última parte de la clase se nos ha mostrado rápidamente la temática de las prácticas, además de poner en conocimiento la existencia de la radio de la Universidad.

La clase en general ha sido muy amena y entretenida, gran parte de la culpa de ello la ha tenido la profesora y su forma de impartir la clase, cercana y en un ambiente relajado, aunque al principio de la sesión hubiera problemas con respecto a la organización del aula (ordenadores por personas), pero que fue solucionado sin problemas.